近年來(lái)，隨著中國(guó)會(huì)展行業(yè)的快速發(fā)展，中國(guó)會(huì)展行業(yè)對(duì)專業(yè)人才需求量也隨之不斷地增大。據(jù)相關(guān)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)開(kāi)設(shè)會(huì)展方向?qū)I(yè)的院校達(dá)到上百所之多，有些省份還設(shè)置了面向社會(huì)考生的自學(xué)考試會(huì)展本科專業(yè)。學(xué)校根據(jù)培養(yǎng)目的和培養(yǎng)方向大致設(shè)置了、會(huì)展策劃與管理、會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理、會(huì)展藝術(shù)設(shè)計(jì)、會(huì)展經(jīng)營(yíng)管理等專業(yè)名稱，不論專業(yè)名稱是什么，大家都有一個(gè)共同的方向和目標(biāo)就是為中國(guó)會(huì)展行業(yè)發(fā)展培養(yǎng)復(fù)合型人才。
可是，事實(shí)并非大家所想的那么美好，會(huì)展專業(yè)學(xué)生畢業(yè)之后就業(yè)形勢(shì)卻不容樂(lè)觀，很多會(huì)展專業(yè)學(xué)生選擇了與會(huì)展行業(yè)不太相關(guān)的其他行業(yè)。這就導(dǎo)致了會(huì)展專業(yè)人才的嚴(yán)重浪費(fèi)。因此，社會(huì)上關(guān)于會(huì)展行業(yè)人才如何去培養(yǎng)及人才為什么會(huì)流失問(wèn)題，有不少學(xué)者、專家都各抒己見(jiàn)，爭(zhēng)論不休。大家都把矛頭指向了學(xué)校教育體制機(jī)制，有學(xué)者認(rèn)為，某些學(xué)校關(guān)于會(huì)展專業(yè)的教材版本太落后，課程設(shè)置不合理，學(xué)生社會(huì)實(shí)踐少，跟不上時(shí)代發(fā)展步伐，滿足不了我國(guó)會(huì)展行業(yè)發(fā)展對(duì)人才專業(yè)知識(shí)和技能的要求。也有學(xué)者認(rèn)為，會(huì)展人才之所以流失是因?yàn)闀?huì)展專業(yè)學(xué)生太嬌氣，不能吃苦、眼高手低等等因素造成等等。
其實(shí)，大家仔細(xì)想想，會(huì)展專業(yè)人才的流失問(wèn)題能完全歸結(jié)于學(xué)校教育體制機(jī)制嗎？難道企業(yè)就沒(méi)有一點(diǎn)責(zé)任？打個(gè)比方，學(xué)校就像一個(gè)機(jī)器制造廠，造出的機(jī)器由企業(yè)這個(gè)操作手來(lái)操作，有些企業(yè)由于操作技術(shù)好，把機(jī)器磨合好了，使會(huì)展專業(yè)學(xué)生能夠忠心地為企業(yè)服務(wù)，為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。而有些企業(yè)操作技術(shù)不精，只圖自己的感受，把機(jī)器磨合報(bào)廢了，導(dǎo)致了人才的大量流失，然后把責(zé)任歸結(jié)為廠家的生產(chǎn)質(zhì)量問(wèn)題。人才的流失并不完全是學(xué)校教育培養(yǎng)的責(zé)任，還有企業(yè)能否更好地去培養(yǎng)、引導(dǎo)、管理的問(wèn)題。
為了能夠使會(huì)展專業(yè)畢業(yè)生能夠在會(huì)展企業(yè)、會(huì)展行業(yè)發(fā)揮更大的作用，我們應(yīng)該從以下幾點(diǎn)入手：
一、加強(qiáng)企業(yè)與學(xué)校之間的溝通、合作，建立學(xué)校與企業(yè)的聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制，讓學(xué)校把企業(yè)實(shí)踐過(guò)的展會(huì)活動(dòng)案例，引入日常教學(xué)，這樣讓學(xué)生在課堂上也能夠了解現(xiàn)實(shí)展會(huì)的具體操作流程，比學(xué)生天天聽(tīng)某些老師講些不切實(shí)際的知識(shí)有用。
二、企業(yè)應(yīng)給學(xué)生設(shè)置一定的短期實(shí)習(xí)、實(shí)踐崗位。比如，有些消費(fèi)類型展會(huì)，需要人手較多，與其從社會(huì)上招那些非會(huì)展專業(yè)兼職人員，還不如去學(xué)校招會(huì)展專業(yè)學(xué)生來(lái)實(shí)踐，這樣可以增強(qiáng)學(xué)生的展會(huì)活動(dòng)實(shí)踐能力，增長(zhǎng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)實(shí)踐過(guò)程中獲得的新知識(shí)，新發(fā)現(xiàn)。
三、學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中要在注重專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，學(xué)會(huì)拓展知識(shí)面，因?yàn)闀?huì)展行業(yè)、涵蓋了經(jīng)濟(jì)、管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、廣告設(shè)計(jì)等眾多領(lǐng)域，所以會(huì)展專業(yè)學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)自身聽(tīng)，說(shuō)、寫(xiě)等能力提升，在會(huì)展領(lǐng)域，尤其是專業(yè)設(shè)計(jì)軟件的運(yùn)用，現(xiàn)在勞動(dòng)力對(duì)于很多企業(yè)來(lái)說(shuō)都是想買(mǎi)一送三的哪種心態(tài)，所以，把設(shè)計(jì)軟件熟練地掌握，在以后的日常工作中就會(huì)突出自己的能力，讓自己變成真正的復(fù)合型人才。
四、企業(yè)要對(duì)剛畢業(yè)的學(xué)生有適當(dāng)投入，可以讓其在相對(duì)比較知名和權(quán)威的會(huì)展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，得到良好的技能培訓(xùn)，俗話說(shuō)，只有栽了樹(shù)，才能吃果。建立健全社會(huì)勞動(dòng)保障機(jī)制也是很有必要，同等對(duì)待會(huì)展專業(yè)實(shí)習(xí)生，不要利用會(huì)展專業(yè)學(xué)生對(duì)企業(yè)的過(guò)度信任，就左刮又扣，當(dāng)一個(gè)員工的工作連自己的最起碼的生活保障都解決不了的時(shí)候，員工自然要跳槽。據(jù)了解，部分會(huì)展企業(yè)由于展會(huì)周期長(zhǎng)等各方面原因，尚未給員工建立國(guó)家法律規(guī)定的最基本的社會(huì)勞動(dòng)保障。更有部分企業(yè)通過(guò)曲解勞動(dòng)法來(lái)為自己的部分違法違規(guī)行為找借口，找理由，這個(gè)也導(dǎo)致了員工對(duì)企業(yè)管理者的失望，從而造成會(huì)展人才的流失。
五、相關(guān)政府管理部門(mén)，應(yīng)該加強(qiáng)會(huì)展企業(yè)管理，規(guī)范會(huì)展相關(guān)行業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，委托有經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)公信力高，比較權(quán)威的行業(yè)機(jī)構(gòu)對(duì)會(huì)展從業(yè)人員進(jìn)行相關(guān)資格認(rèn)證，讓學(xué)員通過(guò)培訓(xùn)真正掌握到會(huì)展活動(dòng)所需要的技能的同時(shí)獲得與技能相符的職業(yè)資格證書(shū)。
總之，避免會(huì)展人才流失問(wèn)題并不是哪一個(gè)單位或個(gè)人的責(zé)任，是要靠學(xué)校、企業(yè)及相關(guān)政府管理部門(mén)共同努力來(lái)完成，只有企業(yè)擁有更加專業(yè)的人才，才能夠讓企業(yè)發(fā)展壯大，從而去推動(dòng)會(huì)展行業(yè)向更好方向發(fā)展。
